都会很难适应个性化的学习需求。”
……
听陆羽开始讲述他的看法，潘组长等人也神色严肃起来，一旁的助理人员轻敲着笔记本，不停的做着记录。
陆羽十指交叉握于膝上：“前段时间我看到过一篇关于科大讯飞的报道，在大学英语六级翻译的考题中，机器翻译的得分在抽样的57万考生测试数据中，排名前1%。”
“尽管还不能百分之百准确翻译，但从这件事上，我们可以很容易得出一个结论。”
“在未来，这种机械化、定式化的工作，人工智能会远比普通人的能力和效率更高，而我们人类所独有的创造力、同理心、想象力则是无法被取代的。”
“所以在未来，创新能力、沟通协作能力、复杂问题解决能力、人机协作等等，将成为每一个人的必备能力。”
“从这个角度出发，帮助每个学生适应新科技、驾驭新科技、擅长创造和创新等等，才是未来教育的重中之重。”
“更具体一点来说，基础一点的就是培养学生的信息素养、信息意识、计算思维、数字化学习能力等等，高阶人才培养还要包括独立思考、勇于探究与创新、勤于反思的意识和能力等等。”
“只有这样，当学生走出校门的时候，才能最快的面对这个快速发展和技术进步的时代，有效的应对未来社会的不确定性。”
“当然了，培养学生的社会责任、团队合作、自律自强、责任担当等等，养成对待技术、他人和社会的正确态度和价值观，也是必不可少的。”
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