?甚至车匪路霸拦路抢劫,这也是谈判咯?这种东西怎么能是谈判呢,这不是胁迫么,这不是威胁么?
可是在接下来老师的讲述里面,这样的一个方法还真是谈判——按照老师的说法,勒索的确是谈判,但是也要冒着被对方报复的风险,比如对方逼急了直接报警之类的,甚至在通常的合同谈判里面,一方强势一方弱势,强势的也利用近乎压榨的方式来“谈判”的话,万一将来有事,也可能遭到对方的报复!
那这么一说的话,好像理论的确是能自己圆起来了,至少按照这个老师的说法,的确像是那么回事儿。如果说从这里开始,这个梁雯是开始接受贾鸿渐的理论的话,那么接下来,她简直就要沉浸在贾鸿渐的理论里了!
这贾老师,那教课的时候绝对不是空讲理论,而是联系着实际讲,甚至拿日常生活中的很多事情讲,这让人非常大开眼界。比如说贾老师首先提到的,那就是要明白自己到底要什么,说这才是谈判的首要准备。如果不知道自己要什么,很可能在谈判中迷失方向,甚至单纯的因为对方的态度而产生对抗,变成了为了要赢对方,为了让对方屈服而谈判,却不是为了达到自己当初想要的目的而谈判。
在这堂课刚开始的时候,可能还有人精力不集中什么的,但是很快,大家的注意力都被贾老师吸引了,而且大家都投入到了课程里面。在贾老师这样的一种问答式的教学下,几乎所有人都比平常上课投入更多,甚至当第一节课结束的时候,大家还感觉只上课了十几分钟,好多人那都感觉这是不是学校的铃坏了!
梁雯当时也是这么觉得的,她下意识的一看手表,发现的确过了55分钟之后,她才惊讶了——这时间怎么过的这么快!哪怕她是个好学生以前都有过那种看书看的入迷、做题做的时间过去很快的感觉,但是每次都没有这么快啊!她这么一惊呼,周围的人纷纷过来问怎么回事儿,接着大家看了看自己的表,都发现真的已经过去了这么多时间。
就在此时贾老师说要下课的时候,学生们都不乐意了。大家纷纷说“老师,我们不要休息,继续上课吧!”学生们这真是好学啊!大家都觉得这么一说了,贾老师肯定要拖堂吧?毕竟以前在高中的时候,学生们主动要求拖堂,那是老师求都求不来的啊!结果谁知道这贾老师却不高兴的站了起来,“少来,你们不要休息我还要休息呢,你们不想上厕所,我还要上厕所呢……”
说到了这里,贾老师站着看了大家一下,大家看到贾老师说要上厕所,就都不说话了,甚至一些女生还觉得把老师逼着都内急了,还挺不好意思的呢。然后贾老师就溜达出去上厕所了,而此时一百多号学生们
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