国内的学生来得要活跃一些。
那个自称是人妖的学生扭着自己的小屁股回到座位上的时候,引发了又一轮的提问。
“老师中国有人妖吗?”
“老师你们有男(女)朋友吗?”
“老师中国的学生也像我这样说上课吗?”
……
额,说真的我实在是有些无语,这都是些什么问题,后来蒋金国也就和学生发生了这么一段对话。
“老师你有女朋友了吗?”
蒋金国:“没有。”
“那老师老师喜欢中国人还是泰国人?”
蒋金国:“中国人。”
“老师喜欢男人吗?”
蒋金国满脸黑线道:“不喜欢……”
……
场面因为这些奇怪的问题开始失控,无论我们再怎么努力叫停都徒劳无功,当下心里油然而生一种深深的绝望感,接下来的三个月都要面对这样奇葩的学生吗?
好在这时候陈老师回来了,他一进门就被眼前这混乱的景象给吓了一大跳,“干什么呢?”
原本闹腾的学生就像是看到瘟神一样回到自己的位置,大气都不敢出一个,看来还是本国的老师有威严。
陈老师见我们就像是受到了什么惊吓一般,也有些不好意思道:“对不起哈,我刚才跟妞姐姐去吃饭,回来迟了点,泰国的学生都是这样的,没有吓到你们吧?”
我跟蒋金国对视了一眼,无奈地摇头,“还好,挺可爱的。”
陈老师深深地呼了一口气,一脸释然的样子,“那就好,还以为吓到你们了呢,这已经是高一年级纪律最好的一个班了……”
纪律最好的一个班都是这种情况,那么纪律不好的班级岂不是要上天了?好吧,我又一次为我之后的未来忧心了一把。
其实就跟中国孩子学习英语是一样的,教的内容相对比较简单,而且老师上课的时候也几乎不写中文板书,很多都是只写拼音。
上课只教学生写拼音明显是不对的,但看陈老师那么热情高涨地在教学,我们也不好打断。
这也就导致,这里的学生虽然是在学习中文,但普遍不会写中文,准确来说,他们只会写拼音,而且还是不带声调的拼音。
蒋金国也发现了这个弊端,下课之后陈老师很亲切地跑过来问我们两意见,“怎么样?泰国的中文教学和你们国内的有什么差别?”
蒋金国顿了顿,问道:“老师你为什么不教孩子们写汉字呢?”
陈老师立刻对答如流,“汉字对于我们国家的孩子来说太难了,拼音比较简单,孩子们也比较容易接受一些。”
额,中文跟泰语不一样,读音和书写是两套不一样的系统,学起来自然也就吃力一些,所以对于陈老师的做法我也不好多说什么。
可蒋金国却不是我这种想法,他只是顿了一下就提出了不同的意见,“可是陈老师,在我们国家拼音只是一种注音的符号,在日常生活中是不会被使用的……”
空气间霎时间有股异样的压抑,陈老师的脸挂住了,说话的语气都有些不悦,“你是老师还是我是老师?”
听到这话的时候我心里一片灰暗,完了,得罪了指导老师,以后实习的事情肯定更加难办了。。VIP。♂狂♂人♂小♂说♂网*♂♂♂
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