了感觉，不仅把理论知识叙述的十分流畅，还加入了一些有趣的例子和转折。看到同学们和老师专注的眼神和善意的笑容，梁疏渐渐的找到了自信，说的越来越好，最后十分完美的结束了自己的报告。同学们纷纷给他鼓起了掌，梁疏脸涨的有些红，他走下台，下意识的偷偷瞄了一眼徐徽润。便见对方也在跟着同学们鼓掌，只是嘴角却带着若有似无的笑意，还转头向梁疏的方向看了一眼。

　　梁疏立刻把自己的眼神收了回来，他坐到了自己的位置上清了清嗓子，心里有了一点小得意。后面是其他两个同学的演讲，这两位同学显然准备的不如梁疏充分，说起了就有些干巴巴的，有好些人都不爱听，在桌子底下玩起了手机，所以最后给出的反应也不甚热烈。本来到这里同学报告部分就结束了，谁知道徐徽润却在这时举起了手，对老师道：“老师您好，关于这几个理论我比较感兴趣，所以还有一些内容想补充一下，可以算作我这门课的报告。”

　　老师显然是认识这位“加塞”过来的同学的，他看到徐徽润突然举手脸上的表情有些惊异但还是十分亲切，只是有些担心的问道：“徐同学，你今天才过来上课，还没有专门准备过吧，这个报告可是会影响期末学分的，你真的可以吗？”

　　就见徐徽润笑了笑，道：“我想应该没问题。”他本来就是个帅哥，笑起来更是好看，还做出这么亮眼的举动，立刻就影响到了同学们的情绪，大家纷纷给他鼓掌，有几个学生还一边拍手一边“哇哇”的尖叫。

　　梁疏坐在自己的位置上，睁大了眼睛，内心非常的惊奇。徐徽润这是干嘛呀，装逼能这么装吗？梁疏自己准备过相关内容所以很清楚，这些理论不是一时半会儿就能轻易消化的内容，不仅涉及到大量的例子和注解，还需要很长时间的筛选整理，他光是查资料就查了好几天。现在徐徽润听了二十分钟上来就说自己要上台报告，这不是开玩笑吗？！

　　梁疏皱着眉头抬起头，便看到徐徽润已经微笑着站到了台前，十分潇洒的甩了甩头发。他打开电脑上的画图软件，竟然就一边写一边就开始了自己的报告。梁疏起先听着还在默默点头，然而越听到后面就不由的张大了嘴巴。怎么这个他也知道，那个他也知道，手上什么东西都没没有也能记得这么多资料吗？还有那件事情，我准备的时候都完全没有注意到……徐徽润越说越说引人入胜，把教室里学生的听课热情全都调动了起来，说到后面他甚至还把梁疏还有前面两个同学报告里的小错误给挑了出来，听的梁疏更是瞠目结舌。

　　等到徐徽润演讲完了之后，学生们极其热情的鼓起掌来，差点把房顶都掀翻了，还有几个女孩子冲上去让徐徽润给自己签名。连老师都来了兴致，把这节课本来要说的内容给推后了，在给徐徽润说的这段给予了高度的评价的同时，开始延伸起了这部分的内容。课堂上氛围好的不行，大家都非常热情的沉浸在课堂中，已经没有人再记得梁疏他们三个同学开头的演讲了。梁疏听着老师充满激情的讲课声，心里不由的感到了一丝挫败和茫然。

　　好像他这个菜鸟十分努力的爬了半天的山，却不如人家武林高手挥一挥衣袖一跳来的高。梁疏低头叹了一口气，也跟着鼓起掌，淹没在了其他同学的掌声里。

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