下教室四周，指向高敏君，“这位同学，请你把课文背诵一遍。”
高敏君一愣，“老师昨天没有布置这项作业。”
姚学义背着双手，傲然道：“上课之前我说过四项要求……你能不能背？”
高敏君磕磕绊绊地背了几句，姚学义抬手止住她，“停，不要浪费大家时间。”目光转一圈，看向张志北，“你来背。”
张志北直接认怂，“老师我没背会。”
姚学义昂首站在讲台上，带着俾睨天下的气势，“看来你们班没有人把我的话听进耳朵里，老师说的话都不听，这课没法上了。”
杨佩瑶犹豫会儿，举起手，“老师，我能背。”
全班同学齐刷刷地看向杨佩瑶。
“你？”姚学义轻蔑地俯视着她。她昨天连断句都不会，又没上过课，隔了一晚上，就能背得熟课文？
姚学义淡淡道：“背！”
杨佩瑶站起来，吸口气平静下心情，朗声道：“二月三日，丕白。岁月易得，别来行复四年……”
她昨天背了一晚上，早晨又复习好几遍，已经是滚瓜烂熟，不但没错字，连磕绊停顿的地方都没有。
姚学义着意地看她好几眼，语气略有缓和，“坐下吧。”
接着开始讲课文。
正如谭鑫文所言，姚学义学识的确渊博，讲述课文语句的同时，插入了时代背景，把曹丕跟建安七子之间的恩怨纠葛讲得淋漓尽致。
他又是很有激情之人，讲到高兴处，仰天大笑，讲到悲伤处，扼腕叹息。
杨佩瑶听得如痴如醉，对这篇课文有了更加深刻的了解。
原先她全靠死记硬背记住的，而现在，闭上眼，她仿佛化身为曹丕，在书房里席地而坐，挥墨写信，整篇课文内容自然而然地浮现在脑海中。
整节课姚学义没再提问她，她也没主动举手，只规规矩矩地坐在座位上听课。
一天平安无事地度过。
吃过晚饭，杨佩瑶仍不敢有半点懈怠，把《与吴质书》巩固一遍外，接着预习第二课。
第二课同样是文言文，《战国策》中的《触龙说赵太后》。
这篇前世学过，杨佩瑶略有印象，心里感觉轻松了些。
正默默地诵读，楼下传来清脆的电话铃声，接着是杨致重震耳欲聋的吼声，“不让进也进，谁敢拦就毙了他，打死算我的。”
杨佩瑶的心猛地提了起来……
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